Версия сайта для слабовидящих
28.09.2017 11:17
88

12. Доступная среда

В основе работы с детьми ОВЗ  лежит социальная адаптация, концепция равных возможностей для всех учащихся. Процесс обучения детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья в школе строится следующим образом:

  • учреждение реализует программы начального общего и основного общего образования специальных (коррекционных)  образовательных учреждения для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (VII вид.)
  • групповые занятия – посещение уроков с классом (по расписанию класса);
  • индивидуальные занятия – дети занимаются с педагогами индивидуально.

Условия поступления.  В  школу на ступени начального общего, основного общего образования принимаются все подлежащие обучению граждане, проживающие на данной территории и имеющие право на получение образования соответствующего уровня при наличии свободных мест. Прием и перевод детей с ограниченными возможностями здоровья (VII вида) в  классы осуществлется на основании рекомендаций ПМПК. В образовательном учреждении работает педагог-психолог. Занятия проводятся по утвеждаемому администрацией школы расписанию. В образовательном учреждении оборудован кабинет психолога.

     Все учителя используют принцип индивидуального подхода в обучении. Принцип индивидуального подхода в системе обучения превалирует над другими принципами. В этом направлении педагогический коллектив школы работает над следующими задачами:

  • адаптация детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья в детском коллективе (а в дальнейшем – в обществе);
  • развитие межличностных отношений в школьном коллективе на основе толерантности, терпимости к окружающим, умение искать и находить компромиссы;
  • создание устойчивой и развивающейся системы обратной связи между учителем и учащимися с ограниченными возможностями здоровья.

     Из поставленных задач вытекает еще один принцип – принцип развивающего обучения, где связь и взаимосвязь психического развития и обучения наиболее актуальна. В качестве непосредственной основы развития школьников – детей с ограниченными возможностями здоровья в процессе обучения рассматривается их учебная деятельность, которая понимается как особая форма активности ребенка, направленная на изменение самого себя как субъекта развития: к моменту появления в школе (в другой для него среде) у такого ребенка нет ни потребности в самоизменении, ни способности к нему.

     Задачами развивающего обучения детей с ограниченными возможностями здоровья являются:

  • развитие способности самостоятельно находить способы решения возникающих перед ним задач и проблем, для чего необходимо начинать обучение не с усвоения правил и формул;
  • обучение умению овладевать общими правилами и принципами решения задач определенного коллектива (класса);ммм
  • овладение способами решения этих задач; развитие потребности в творческом поиске.

       Принцип осознанности и действенности результатов обучения, воспитания и развития в данной ситуации (в работе с детьми с ОВЗ) предъявляет к результатам обучения более высокие требования. Этот принцип предполагает, что обучение обеспечит осмысленность приобретенных знаний. И ориентирует обучение детей с ОВЗ на обеспечение действенности знаний, умений и навыков, а так же способов поведения, то есть их практической направленности, обращенности к решению жизненных проблем. Здесь задачи педагогического коллектива чисто практические:

  •  привлечение детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья во внеклассную и внешкольную деятельность;
  • участие в системе дополнительного образования.

        Принцип наглядности необходим в привлечении таких детей именно в посещении школы. Дети-инвалиды, дети с ограниченными возможностями здоровья видят своих сверстников в коллективе, приходят самостоятельно к пониманию того, что если другие могут учиться, общаться, значит, смогут и они.

     Но во всех вышеизложенных случаях школа поддерживает тесную, практически ежедневную связь с родителями данных учащихся. В системе дополнительного образования дети-инвалиды, дети с ограниченными возможностями здоровья принимают участие по мере своих возможностей.

Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В образовательном учреждении ведется работа по созданию доступной среды для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Информация о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, объектов спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Мнемосхемы.

Сохранить таблицу.

Основные показатели доступности для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Состояние и имеющиеся недостатки в МБОУ «Авиловская СОШ» в обеспечении условий доступности для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Наличие оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания

Спортивный зал находится на первом этаже: гимнастический козёл, гимнастический конь, гимнастический мостик, футбольные ворота, гимнастическое бревно ( 2 шт.), теннисные столы ( 2 шт.), стойки для прыжков в высоту,  гимнастические маты (20 шт.), баскетбольные щиты ( 2 шт.), волейбольные мячи ( 20 шт.), футбольные мячи ( 10 шт.), баскетбольные мячи ( 15 шт.), обручи, скакалки, турники, брусья.

Санитарно-гигиенические помещения находятся на первом этаже.

Оборудованные кабинеты:

Кабинет биологии, химии: компьютер, принтер (SamsungML-2165), проектор, экран для просмотра, телевизор, 1 письменный стол, 1 стул для учителя, вытяжной шкаф для уроков химии, демонстрационный стол для химических опытов,  3 книжных шкафа, 10 ученических парт, 20 ученических стульев.

Кабинет информатики: 5 компьютеров, 4 компьютерных  стола,  6 ноутбуков,  принтер-сканер-копир (МФУ CanonMF 5630),  проектор, экран для просмотра, интерактивная доска, 2 письменных стола, 1 стул для учителя,  2 книжных шкафа, 9 ученических парт, 18 ученических стульев.

Кабинет физики: компьютер, экран цифровой, видеокамера SonyDCR-DVD 101 E,амперметр демонстрационный цифровой (3 шт.),блок питания регулируемый (2 шт.), вольтметр демонстрационный цифровой ( 3 шт.), электронный секундомер (2 шт.),  термометр демонстрационный (2 шт.), штатив физический универсальный (2 шт.),  комплект палочек для электростатики, манометр открытый демонстрационный, метр демонстрационный, набор пружин с разной жесткостью, сосуды сообщающиеся,  конденсатор разборный, магнит U – демонстрационный, маятник электростатический,   реостат 20 Ом, 2 А демонстрационный, султан электрический (2 шт.), электромагнит подковообразный  разборный, компас - азимут, амперметр лабораторный (5 шт.), вольтметр лабораторный ( 5 шт.), динамометр 1Н ( 5 шт.), источник питания ВУ-4 ( 5 шт.), калориметр (5 шт.), набор тел равного объема (5 шт.), набор тел равной массы (5 шт.), термометр жидкостный (5 шт.), весы учебные до 200 грамм (5 шт.), выключатель однополюсной лабораторный ( 5шт.), динамометр 10 Н лабораторный (5 шт.), миллиамперметр лабораторный (5 шт.), набор грузов 10х50 грамм (5 шт.), рычаг – линейка лабораторный (5 шт.), спираль – резистор (5 шт.), штатив для фронтальных работ (4 шт.), термометр спиртовой 0-100 лабораторный (5 шт.),  электронные версии лабораторных работ.

Кабинет ОБЖ: противогазы (20 шт.), костюм ОЗК, прибор ВПХР, макет автомата Калашникова ( 2 шт.), автомат ученический Калашникова для разборки ( 1 шт.), 1 письменный стол, 1 стул для учителя, 9 ученических парт, 18 ученических стульев.

Кабинет обслуживающего труда: компьютер, принтер, 1 письменный стол, 1 стул для учителя,  2 книжных шкафа, 9 ученических парт, 18 ученических стульев, бытовая швейная машина, комплект инструментов для ручных швейных работ, , комплект инструментов для вышивания, , комплект инструментов для вязания крючком, спицами, набор шаблонов швейных изделий для моделирования, шаблоны стилизованной фигуры, набор измерительных инструментов для работы с тканями

Мастерская: токарный станок по дереву ( 2 шт.), верстаки столярные ( 5 шт.), рубанки (5 шт), лобзики, набор напильников, ножницы по металлу, набор слесарных инструментов школьный, прибор для выжигания.

Обеспечение доступа в здание образовательной организации

Пандуса и поручней - нет.

Условия питания обучающихся

Организация питания учащихся школы осуществляется согласно приказу  МБОУ «Авиловская СОШ» «Об организации  питания  учащихся  в 2020-2021 учебном году» № 282 от 31 августа  2020 года и в соответствии с гражданско – правовым договором обслуживания от 25.01.2021 года № 4-ОВЗ  с  ООО «Школьное питание» Пилягина М.Е.      При организации питания коллектив школы в первом полугодии 2020-2021 учебного года руководствовался СанПиН 2.4.5.2409-08 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования» со второго полугодия - СанПиН 2.3/2.4.3590-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения", а также федеральным законом от 01.03.2020 №47-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «О качестве и безопасности пищевых продуктов» и статьи 37 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части совершенствования правового регулирования вопросов обеспечения качества пищевых продуктов установлено определение «здорового питания», что крайне важно для формирования здоровой нации и увеличения продолжительности активного долголетия.

В соответствии с установленными требованиями СанПиН в  Школе   созданы следующие условия для организации питания обучающихся:

  • предусмотрены производственные помещения для хранения, приготовления пищи, пол¬ностью оснащенные необходимым оборудованием (технологическим, холодильным, весоизмерительным), кухонным инвентарем и посудой;
  • предусмотрены помещения для приема пищи, снабженные соответствующей мебелью;
  • разработан и утвержден порядок питания обучающихся (режим работы столовой, время перемен для принятия пищи, график питания обучающихся).

 Администрация  Школы обеспечивает принятие организационно-управленческих решений, направленных на обеспечение горячим питанием учащихся, принципов и санитарно-гигиенических основ здорового питания, ведение консультационной и разъяснительной работы по формированию культуры здорового питания  с родителями (законными представителями) обучающихся.

Питание обучающихся организуется за счет средств родителей, а также компенсационных выплат муниципального бюджета для льготных категорий обучающихся.

Бесплатное питание получают учащиеся МБОУ «Авиловская СОШ» различных льготных категорий в виде одноразового горячего питания, двухразового горячего питания.

Одноразовое бесплатное горячее питание  получают учащиеся МБОУ «Авиловская СОШ», проживающие в семьях со среднедушевым доходом, размер которого ниже величины прожиточного минимума, установленного в Ростовской области, и учащиеся 1-4 классов согласно Указу Президента.

Двухразовое бесплатное горячее питание получают дети-инвалиды, имеющие статус обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, дети с ограниченными возможностями здоровья (далее – дети ОВЗ), обучающиеся в форме интегрированного  обучения в условиях обычных классов в МБОУ «Авиловская СОШ».

В школе разработана и реализуется программа по формированию культуры здорового питания (Приказ №  281            от 31.08.2020г), «Модель организации школьного питания муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Родионово-Несветайского района «Авиловская средняя общеобразовательная школа» , утвержденная приказом №268 от 28.08.2020г.

С  целью решения вопросов качественного и здорового питания обучающихся, пропаганды основ здорового питания в МБОУ «Авиловская СОШ»  организован родительский контроль (приказ №300 от 04.09.2020г).

Условия охраны здоровья обучающихся

В соответствии со статьей 41 главы 4 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 26.07.2019) "Об образовании в Российской Федерации" МБОУ «Авиловская СОШ» создаёт условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья учащихся. Основные направления охраны здоровья:

  • оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;
  •  организация питания учащихся;
  • определение оптимальной учебной, внеурочной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;
  •  пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;
  •  организация и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления учащихся, для занятия ими физической культурой и спортом;
  •  прохождение учащимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации;
  •  профилактика и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ;
  •  обеспечение безопасности учащихся во время пребывания в школе;
  •  профилактика несчастных случаев с учащимися во время пребывания в школе;
  •  проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.

Оказание первичной медико-санитарной помощи.

В школе созданы все необходимые меры и условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. В школе оборудован медицинских кабинет в соответствии с предъявляемыми требованиями. Первичная медико-санитарная помощь учащимся оказывается в соответствии со статьёй 54 Федерального закона от 21 ноября 2011 г. № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» и приказа Министерства здравоохранения Российской Федерации (Минздрав России) от 5 ноября 2013 г. № 822н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи несовершеннолетним, в том числе в период обучения и воспитания в образовательных организациях».

Организация охраны здоровья несовершеннолетних в период обучения и воспитания (за исключением оказания первичной медико-санитарной помощи, прохождения медицинских осмотров и диспансеризации) осуществляется школой.   

Оказание первичной медико-санитарной помощи детям и подросткам, проведение медицинских осмотров и диспансеризации осуществляется ФАП х. Авилов и МБУЗ ЦРБ Родионово-Несветайского района.

Школа безвозмездно предоставляет амбулатории помещение, соответствующее условиям и требованиям для медицинской деятельности.

Медицинский кабинет находится на первом этаже.

Пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления учащихся, для занятия ими физической культурой и спортом.

На основании Указа Президента РФ от 01 июня 2012 г. № 761 «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012—2017 годы» и письма Минобрнауки РФ от 13 мая 2013 г. № ИР-352/09 «Об утверждении программы развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях» определены основные направления воспитания и социализации обучающихся школы. Одним из приоритетных направлений Программы воспитания и социализации на 2020-2021 учебный год является здоровьесберегающее воспитание, включающее в себя формирование у учащихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья; формирование у них навыков сохранения собственного здоровья, овладения здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время; формирование представлений о ценности занятий физической культурой и спортом. 

Данное направление реализуется через программу «Здоров будешь – все добудешь», проекты «МБОУ «Авиловская СОШ- территория здоровья», «Перезагрузка».

 На уроках физкультуры предусмотрена оптимальная физическая нагрузка для учащихся различных групп здоровья, что находит отражение в учебной программе. В школе действует спортивно-оздоровительный  кружок «Твои шаги к здоровью: Футбол», внеурочные курсы «Игровая студия», 1-5 классы, секция «Белая ладья», 3-4 классы,  «Формула здорового питания», 1-5 классы,  «Уроки здоровья», 7 класс. В воспитательные планы классных руководителей включен модуль «Уроки здоровья».

В планах работы школы открытие спортивного клуба.

В воспитательном плане школы  запланированы Дни здоровья, акции «Спорт вместо наркотиков», «Здоровье в порядке – спасибо зарядке», «Букет здоровых привычек», фестиваль агитбригад «Хочешь быть здоровым – будь: это правильный путь!», флешмобы  и соревнования, участие школьных спортивных команд во внутришкольных, районных спортивных мероприятиях, участие в муниципальном «Осеннем, зимнем и весеннем» фестивале ГТО, Спартакиаде учащихся общеобразовательных организаций Родионово-Несветайского района.

Проводится  работа по привлечению контингента учащихся  к систематическим занятиям физической культурой и спортом.

На уроках систематически проводятся динамические паузы (физкультминутки) для снижения нервно-эмоционального напряжения, утомления зрительного анализатора, и т.д.

Профилактическая работа по вопросам здорового и безопасного образа жизни осуществляется в сотрудничестве с работниками ФАПа.

Прохождение учащимися периодических медицинских осмотров и диспансеризации

В соответствии со статьями 14, 54 и 97 Федерального закона от 21 ноября 2011 г. № 323-ФЗ «Об основах Охраны здоровья граждан в Российской Федерации», утверждён приказ Министерства здравоохранения РФ от 21 декабря 2012 г. № 1346 н «О Порядке прохождения несовершеннолетними медицинских осмотров, в том числе при поступлении в образовательные учреждения и в период обучения в них», Приказ МЗ РФ от 21.03.2014 № 125н «Об утверждении национального календаря профилактических прививок и календаря профилактических прививок по эпидемическим показаниям» в школе установлен порядок и правила прохождения обучающимися медицинских осмотров и проведение вакцинаций.

Профилактика и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ.

В школе регулярно ведется работа по профилактике употребления алкогольных и слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ по направлениям:

  • меры общей профилактики, обеспечивающие вовлечение всех учащихся школы в мероприятия, проводимые специалистами-медиками и сотрудниками правоохранительных органов.
  • меры специальной профилактики, состоящие в выявлении учащихся, нуждающихся в особом педагогическом внимании и проведении работы с ними на индивидуальном уровне.

Разработан Комплексный план работы по профилактике безнадзорности, беспризорности, правонарушений и преступлений, алкоголизма, табакокурения, наркомании и употребления психоактивных веществ; по профилактике экстремизма, национализма и противодействия разжиганию межнациональной розни на 2020-2021 учебный год.

Особое внимание уделяется профилактике употребления спайсов и электронных сигарет - «вейпов» среди несовершеннолетних. Проводятся общешкольные и внутриклассные родительские собрания с целью ознакомления родителей с признаками употребления спайсов, с информацией о первой помощи, которую необходимо оказать подростку, попавшему в данную ситуацию.

На классных часах классные руководители регулярно проводят беседы по профилактике табакокурения и употребления психоактивных веществ. Ежегодно обучающиеся школы с 13 летнего возраста проходят социально-психологическое тестирование на раннее выявление немедицинского потребления наркотических средств и психотропных веществ.

Классными руководителями на классных часах проводятся беседы по профилактике употребления наркотических средств и психотропных веществ, с привлечением сотрудников инспекции по делам несовершеннолетних, мед. работников.

Педагогом-психологом и социальным педагогом  ежегодно проводится диагностика факторов риска приобщения к наркотическим средствам и психотропных веществ учащихся старших классов; диагностика выявления склонности к различным формам девиантного поведения.

Проводятся профилактические деловые и психологические игры, акции, флешмобы, тренинги, практикумы,  направленные на профилактику употребления наркотических средств и психотропных веществ.

 Антинаркотическое воспитание ведется и на уроках.  Вся учебная программа основной общеобразовательной школы дает возможность для сообщения научной информации о физиологических и социальных последствиях употребления алкоголя, наркотиков, курения при изучении различных дисциплин. Учитель может находить убедительные, яркие и эмоциональные факты и доводы, показывающие учащимся пагубное влияние наркотических веществ на здоровье и быт человека на уроках литературы, биологии, обществознания, химии и других предметов.

Учителя начальной школы формируют навыки личной гигиены и труда по самообслуживанию, воспитывают чувство ответственности школьников за свои поступки, учат правильно действовать при предложении наркотических веществ.

На уроках естественного цикла рассматриваются конкретные примеры влияния алкоголя и наркотиков на физиологические процессы, происходящие в организме человека.

Гуманитарные дисциплины несут большие возможности эмоционального воздействия на школьников, на их нравственные и эстетические чувства, представления, на их общественные убеждения.

Проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий

Санитарно-противоэпидемические и профилактические мероприятия проводятся в соответствии с разработанной и утверждённой приказом образовательной организации согласно требованиям Федерального закона от 30 марта 1999 года № 52-ФЗ (ред. от 29.07.2017)"О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения" (с изм. и доп., вступ. в силу с 30.09.2017). Кроме этого, осуществляются:

  • анализ заболеваемости учащихся в течении учебного года;
  • термометрия учащихся. Ведение журналов;
  • учет заболевших. Ведение журналов по учету справок, учету заболеваемости;
  • консультативная психологическая помощь семьям и подросткам в целях предупреждения у школьников нервно-психических расстройств;
  • рейды «Соблюдение санитарных норм»;
  • контроль состояния  здоровья учащихся, имеющих отклонения в состоянии здоровья;
  • работа по оздоровлению обучающихся;
  • контроль выполнения СанПиНа:
  • световой , питьевой, воздушный режим кабинетов, спортзала;
  • соблюдение санитарно-гигиенических требований к уроку, рассаживание обучающихся согласно рекомендациям;
  • анализ школьного расписания, предотвращение перегрузки учебными занятиями, дозирование домашних заданий;
  • проведение декады по охране зрения:
  • составление списка обучающихся с пониженным зрением;
  • профилактические мероприятия (зарядка для глаз, рассаживание детей);
  • борьба с гиподинамией:
  • физминутки;
  • организация подвижных игр.

Профилактика несчастных случаев с учащимися во время пребывания в школе.

Профилактика несчастных случаев с учащимися во время пребывания в школе проводится через систему внутриклассных и внутришкольных мероприятий по обучению правилам поведения в школе; изучение Правил поведения учащихся; регулярное проведение инструктажей по безопасному поведению на переменах, в столовой, в период каникул для учащихся и родителей и других мероприятий.  

 Расследование и учёт несчастных случаев с учащимися во время пребывания в школе осуществляется в соответствии с «Положением о порядке расследования несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в МБОУ «Авиловская СОШ».

Система обеспечения безопасности учащихся во время пребывания в школе.

Комплексная безопасность школы формируется и достигается в процессе реализации следующих направлений:

  •  работа по организации и управлению безопасным образовательным пространством;
  •  работа по антитеррористической защищенности и противодействию терроризму и экстремизму (Федеральный закон от 6 марта 2006 г. №35-ФЗ «О противодействии терроризму (в ред. От 28.06.2014 г); Приказ Минобрнауки России от 4 июня 2008 г. №170 «О комплексе мер по противодействию терроризму в сфере образования и науки» (в ред. От 23.07.2008); приказ Федерального агентства по образованию от 11 ноября 2009 г. №2013 «О мерах по обеспечению пожарной и антитеррористической безопасности образовательных учреждений;
  • работа по обеспечению охраны образовательного учреждения;
  •  работа по информационной безопасности (письмо Минздравсоцразвития от 17 сентября 2008 г. № 01/10237-8-32 «О мерах, направленных на нераспространение информации, наносящей вред здоровью, нравственному и духовному развитию детей и подростков»);
  •  работа по пожарной безопасности;
  •  работа по электробезопасности;
  • официальный сайт школы адаптирован для лиц с нарушением зрения (слабовидящих);
  • инвалидам обеспечивается помощь, необходимая для получения в доступной для них форме информации о правилах предоставления услуги, в том числе об оформлении необходимых для получения услуги документов, о совершении ими других необходимых для получения услуги действий.

О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В школе имеется Wi-Fi.

Библиотека находится на втором этаже: компьютер, принтер (SamsungML-2165), учительский стол, 1 стул, 6 книжных шкафов, 2 парты, стол для читателей

Об электронных образовательных ресурсах, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Официальный сайт школы имеет версию для лиц с нарушением зрения (слабовидящих).

О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Определение оптимальной учебной, внеурочной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул.

Организация образовательной деятельности по общеобразовательным программам, в том числе адаптированным основным образовательным программам, осуществляется в МБОУ «Авиловская СОШ» на основании:

  • пунктов 15—17 приказа Минобрнауки России от 30 августа 2013 г. № 1015 (с последующими изменениями) «Об утверждении Порядка 
  • организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»
  • приказа Минобрнауки РФ от 22 декабря 2009 г. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»,
  •  приказа Минобрнауки РФ от 17 декабря 2010г. № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»,
  •  приказа Минобрнауки РФ от 17 мая 2012 г. № 413 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования».
  •  приказа МБОУ «Авиловская СОШ» «Об утверждении годового календарного учебного графика».

Образовательная деятельность по общеобразовательным программам, в том числе по адаптированным основным образовательным программам осуществляется в соответствии с расписанием учебных занятий. Учебный год начинается 1 сентября и заканчивается в соответствии с учебным планом. В процессе освоения общеобразовательных программ учащимся предоставляются каникулы. Сроки начала и окончания каникул определяются в соответствии с учебным планом. Организация внеурочной деятельности в образовательном учреждении в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения осуществляется в соответствии с письмом Минобрнауки РФ от 12 мая 2011 г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования», письмом Роспотребнадзора от 8 мая 2020 года № 02/8900-2020-24 «Рекомендации по организации  работы образовательных организаций в условиях сохранения рисков распространения  COVID-19 Методические рекомендациями МР 3.1/2.4.0178/1-20» ( с изменениями от 15.08.2020г); письмом  заместителя руководителя Федеральной службы по надзору  в сфере защиты прав потребителей  и благополучия человека, первого заместителя Министра просвещения Российской Федерации» Об организации работы общеобразовательных организаций (№ гд-1192-03 от 12.08.2020).

В первом полугодии 2020-2021 учебного года работа в образовательном учреждении  осуществлялась в соответствии с Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 30 июня 2020 г. N 16 “Об утверждении санитарно-эпидемиологических правил СП 3.1/2.4.3598-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)",  во втором полугодии с 01.01.2021 года в соответствии с Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября 2020 г. № 28 "Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи"