12. Доступная среда
В основе работы с детьми ОВЗ лежит социальная адаптация, концепция равных возможностей для всех учащихся. Процесс обучения детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья в школе строится следующим образом:
- учреждение реализует программы начального общего и основного общего образования специальных (коррекционных) образовательных учреждения для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (VII вид.)
- групповые занятия – посещение уроков с классом (по расписанию класса);
- индивидуальные занятия – дети занимаются с педагогами индивидуально.
Условия поступления. В школу на ступени начального общего, основного общего образования принимаются все подлежащие обучению граждане, проживающие на данной территории и имеющие право на получение образования соответствующего уровня при наличии свободных мест. Прием и перевод детей с ограниченными возможностями здоровья (VII вида) в классы осуществлется на основании рекомендаций ПМПК. В образовательном учреждении работает педагог-психолог. Занятия проводятся по утвеждаемому администрацией школы расписанию. В образовательном учреждении оборудован кабинет психолога.
Все учителя используют принцип индивидуального подхода в обучении. Принцип индивидуального подхода в системе обучения превалирует над другими принципами. В этом направлении педагогический коллектив школы работает над следующими задачами:
- адаптация детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья в детском коллективе (а в дальнейшем – в обществе);
- развитие межличностных отношений в школьном коллективе на основе толерантности, терпимости к окружающим, умение искать и находить компромиссы;
- создание устойчивой и развивающейся системы обратной связи между учителем и учащимися с ограниченными возможностями здоровья.
Из поставленных задач вытекает еще один принцип – принцип развивающего обучения, где связь и взаимосвязь психического развития и обучения наиболее актуальна. В качестве непосредственной основы развития школьников – детей с ограниченными возможностями здоровья в процессе обучения рассматривается их учебная деятельность, которая понимается как особая форма активности ребенка, направленная на изменение самого себя как субъекта развития: к моменту появления в школе (в другой для него среде) у такого ребенка нет ни потребности в самоизменении, ни способности к нему.
Задачами развивающего обучения детей с ограниченными возможностями здоровья являются:
- развитие способности самостоятельно находить способы решения возникающих перед ним задач и проблем, для чего необходимо начинать обучение не с усвоения правил и формул;
- обучение умению овладевать общими правилами и принципами решения задач определенного коллектива (класса);ммм
- овладение способами решения этих задач; развитие потребности в творческом поиске.
Принцип осознанности и действенности результатов обучения, воспитания и развития в данной ситуации (в работе с детьми с ОВЗ) предъявляет к результатам обучения более высокие требования. Этот принцип предполагает, что обучение обеспечит осмысленность приобретенных знаний. И ориентирует обучение детей с ОВЗ на обеспечение действенности знаний, умений и навыков, а так же способов поведения, то есть их практической направленности, обращенности к решению жизненных проблем. Здесь задачи педагогического коллектива чисто практические:
- привлечение детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья во внеклассную и внешкольную деятельность;
- участие в системе дополнительного образования.
Принцип наглядности необходим в привлечении таких детей именно в посещении школы. Дети-инвалиды, дети с ограниченными возможностями здоровья видят своих сверстников в коллективе, приходят самостоятельно к пониманию того, что если другие могут учиться, общаться, значит, смогут и они.
Но во всех вышеизложенных случаях школа поддерживает тесную, практически ежедневную связь с родителями данных учащихся. В системе дополнительного образования дети-инвалиды, дети с ограниченными возможностями здоровья принимают участие по мере своих возможностей.
Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В образовательном учреждении ведется работа по созданию доступной среды для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Информация о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, объектов спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Мнемосхемы.
Основные показатели доступности для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья |
Состояние и имеющиеся недостатки в МБОУ «Авиловская СОШ» в обеспечении условий доступности для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья |
Наличие оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания |
Спортивный зал находится на первом этаже: гимнастический козёл, гимнастический конь, гимнастический мостик, футбольные ворота, гимнастическое бревно ( 2 шт.), теннисные столы ( 2 шт.), стойки для прыжков в высоту, гимнастические маты (20 шт.), баскетбольные щиты ( 2 шт.), волейбольные мячи ( 20 шт.), футбольные мячи ( 10 шт.), баскетбольные мячи ( 15 шт.), обручи, скакалки, турники, брусья. Санитарно-гигиенические помещения находятся на первом этаже. Оборудованные кабинеты: Кабинет биологии, химии: компьютер, принтер (SamsungML-2165), проектор, экран для просмотра, телевизор, 1 письменный стол, 1 стул для учителя, вытяжной шкаф для уроков химии, демонстрационный стол для химических опытов, 3 книжных шкафа, 10 ученических парт, 20 ученических стульев. Кабинет информатики: 5 компьютеров, 4 компьютерных стола, 6 ноутбуков, принтер-сканер-копир (МФУ CanonMF 5630), проектор, экран для просмотра, интерактивная доска, 2 письменных стола, 1 стул для учителя, 2 книжных шкафа, 9 ученических парт, 18 ученических стульев. Кабинет физики: компьютер, экран цифровой, видеокамера SonyDCR-DVD 101 E,амперметр демонстрационный цифровой (3 шт.),блок питания регулируемый (2 шт.), вольтметр демонстрационный цифровой ( 3 шт.), электронный секундомер (2 шт.), термометр демонстрационный (2 шт.), штатив физический универсальный (2 шт.), комплект палочек для электростатики, манометр открытый демонстрационный, метр демонстрационный, набор пружин с разной жесткостью, сосуды сообщающиеся, конденсатор разборный, магнит U – демонстрационный, маятник электростатический, реостат 20 Ом, 2 А демонстрационный, султан электрический (2 шт.), электромагнит подковообразный разборный, компас - азимут, амперметр лабораторный (5 шт.), вольтметр лабораторный ( 5 шт.), динамометр 1Н ( 5 шт.), источник питания ВУ-4 ( 5 шт.), калориметр (5 шт.), набор тел равного объема (5 шт.), набор тел равной массы (5 шт.), термометр жидкостный (5 шт.), весы учебные до 200 грамм (5 шт.), выключатель однополюсной лабораторный ( 5шт.), динамометр 10 Н лабораторный (5 шт.), миллиамперметр лабораторный (5 шт.), набор грузов 10х50 грамм (5 шт.), рычаг – линейка лабораторный (5 шт.), спираль – резистор (5 шт.), штатив для фронтальных работ (4 шт.), термометр спиртовой 0-100 лабораторный (5 шт.), электронные версии лабораторных работ. Кабинет ОБЖ: противогазы (20 шт.), костюм ОЗК, прибор ВПХР, макет автомата Калашникова ( 2 шт.), автомат ученический Калашникова для разборки ( 1 шт.), 1 письменный стол, 1 стул для учителя, 9 ученических парт, 18 ученических стульев. Кабинет обслуживающего труда: компьютер, принтер, 1 письменный стол, 1 стул для учителя, 2 книжных шкафа, 9 ученических парт, 18 ученических стульев, бытовая швейная машина, комплект инструментов для ручных швейных работ, , комплект инструментов для вышивания, , комплект инструментов для вязания крючком, спицами, набор шаблонов швейных изделий для моделирования, шаблоны стилизованной фигуры, набор измерительных инструментов для работы с тканями Мастерская: токарный станок по дереву ( 2 шт.), верстаки столярные ( 5 шт.), рубанки (5 шт), лобзики, набор напильников, ножницы по металлу, набор слесарных инструментов школьный, прибор для выжигания. |
Обеспечение доступа в здание образовательной организации |
Пандуса и поручней - нет. |
Условия питания обучающихся |
Организация питания учащихся школы осуществляется согласно приказу МБОУ «Авиловская СОШ» «Об организации питания учащихся в 2020-2021 учебном году» № 282 от 31 августа 2020 года и в соответствии с гражданско – правовым договором обслуживания от 25.01.2021 года № 4-ОВЗ с ООО «Школьное питание» Пилягина М.Е. При организации питания коллектив школы в первом полугодии 2020-2021 учебного года руководствовался СанПиН 2.4.5.2409-08 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования» со второго полугодия - СанПиН 2.3/2.4.3590-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения", а также федеральным законом от 01.03.2020 №47-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «О качестве и безопасности пищевых продуктов» и статьи 37 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части совершенствования правового регулирования вопросов обеспечения качества пищевых продуктов установлено определение «здорового питания», что крайне важно для формирования здоровой нации и увеличения продолжительности активного долголетия. В соответствии с установленными требованиями СанПиН в Школе созданы следующие условия для организации питания обучающихся:
Администрация Школы обеспечивает принятие организационно-управленческих решений, направленных на обеспечение горячим питанием учащихся, принципов и санитарно-гигиенических основ здорового питания, ведение консультационной и разъяснительной работы по формированию культуры здорового питания с родителями (законными представителями) обучающихся. Питание обучающихся организуется за счет средств родителей, а также компенсационных выплат муниципального бюджета для льготных категорий обучающихся. Бесплатное питание получают учащиеся МБОУ «Авиловская СОШ» различных льготных категорий в виде одноразового горячего питания, двухразового горячего питания. Одноразовое бесплатное горячее питание получают учащиеся МБОУ «Авиловская СОШ», проживающие в семьях со среднедушевым доходом, размер которого ниже величины прожиточного минимума, установленного в Ростовской области, и учащиеся 1-4 классов согласно Указу Президента. Двухразовое бесплатное горячее питание получают дети-инвалиды, имеющие статус обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, дети с ограниченными возможностями здоровья (далее – дети ОВЗ), обучающиеся в форме интегрированного обучения в условиях обычных классов в МБОУ «Авиловская СОШ». В школе разработана и реализуется программа по формированию культуры здорового питания (Приказ № 281 от 31.08.2020г), «Модель организации школьного питания муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Родионово-Несветайского района «Авиловская средняя общеобразовательная школа» , утвержденная приказом №268 от 28.08.2020г. С целью решения вопросов качественного и здорового питания обучающихся, пропаганды основ здорового питания в МБОУ «Авиловская СОШ» организован родительский контроль (приказ №300 от 04.09.2020г). |
Условия охраны здоровья обучающихся |
В соответствии со статьей 41 главы 4 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 26.07.2019) "Об образовании в Российской Федерации" МБОУ «Авиловская СОШ» создаёт условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья учащихся. Основные направления охраны здоровья:
Оказание первичной медико-санитарной помощи. В школе созданы все необходимые меры и условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. В школе оборудован медицинских кабинет в соответствии с предъявляемыми требованиями. Первичная медико-санитарная помощь учащимся оказывается в соответствии со статьёй 54 Федерального закона от 21 ноября 2011 г. № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» и приказа Министерства здравоохранения Российской Федерации (Минздрав России) от 5 ноября 2013 г. № 822н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи несовершеннолетним, в том числе в период обучения и воспитания в образовательных организациях». Организация охраны здоровья несовершеннолетних в период обучения и воспитания (за исключением оказания первичной медико-санитарной помощи, прохождения медицинских осмотров и диспансеризации) осуществляется школой. Оказание первичной медико-санитарной помощи детям и подросткам, проведение медицинских осмотров и диспансеризации осуществляется ФАП х. Авилов и МБУЗ ЦРБ Родионово-Несветайского района. Школа безвозмездно предоставляет амбулатории помещение, соответствующее условиям и требованиям для медицинской деятельности. Медицинский кабинет находится на первом этаже. Пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления учащихся, для занятия ими физической культурой и спортом. На основании Указа Президента РФ от 01 июня 2012 г. № 761 «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012—2017 годы» и письма Минобрнауки РФ от 13 мая 2013 г. № ИР-352/09 «Об утверждении программы развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях» определены основные направления воспитания и социализации обучающихся школы. Одним из приоритетных направлений Программы воспитания и социализации на 2020-2021 учебный год является здоровьесберегающее воспитание, включающее в себя формирование у учащихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья; формирование у них навыков сохранения собственного здоровья, овладения здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время; формирование представлений о ценности занятий физической культурой и спортом. Данное направление реализуется через программу «Здоров будешь – все добудешь», проекты «МБОУ «Авиловская СОШ- территория здоровья», «Перезагрузка». На уроках физкультуры предусмотрена оптимальная физическая нагрузка для учащихся различных групп здоровья, что находит отражение в учебной программе. В школе действует спортивно-оздоровительный кружок «Твои шаги к здоровью: Футбол», внеурочные курсы «Игровая студия», 1-5 классы, секция «Белая ладья», 3-4 классы, «Формула здорового питания», 1-5 классы, «Уроки здоровья», 7 класс. В воспитательные планы классных руководителей включен модуль «Уроки здоровья». В планах работы школы открытие спортивного клуба. В воспитательном плане школы запланированы Дни здоровья, акции «Спорт вместо наркотиков», «Здоровье в порядке – спасибо зарядке», «Букет здоровых привычек», фестиваль агитбригад «Хочешь быть здоровым – будь: это правильный путь!», флешмобы и соревнования, участие школьных спортивных команд во внутришкольных, районных спортивных мероприятиях, участие в муниципальном «Осеннем, зимнем и весеннем» фестивале ГТО, Спартакиаде учащихся общеобразовательных организаций Родионово-Несветайского района. Проводится работа по привлечению контингента учащихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом. На уроках систематически проводятся динамические паузы (физкультминутки) для снижения нервно-эмоционального напряжения, утомления зрительного анализатора, и т.д. Профилактическая работа по вопросам здорового и безопасного образа жизни осуществляется в сотрудничестве с работниками ФАПа. Прохождение учащимися периодических медицинских осмотров и диспансеризации В соответствии со статьями 14, 54 и 97 Федерального закона от 21 ноября 2011 г. № 323-ФЗ «Об основах Охраны здоровья граждан в Российской Федерации», утверждён приказ Министерства здравоохранения РФ от 21 декабря 2012 г. № 1346 н «О Порядке прохождения несовершеннолетними медицинских осмотров, в том числе при поступлении в образовательные учреждения и в период обучения в них», Приказ МЗ РФ от 21.03.2014 № 125н «Об утверждении национального календаря профилактических прививок и календаря профилактических прививок по эпидемическим показаниям» в школе установлен порядок и правила прохождения обучающимися медицинских осмотров и проведение вакцинаций. Профилактика и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ. В школе регулярно ведется работа по профилактике употребления алкогольных и слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ по направлениям:
Разработан Комплексный план работы по профилактике безнадзорности, беспризорности, правонарушений и преступлений, алкоголизма, табакокурения, наркомании и употребления психоактивных веществ; по профилактике экстремизма, национализма и противодействия разжиганию межнациональной розни на 2020-2021 учебный год. Особое внимание уделяется профилактике употребления спайсов и электронных сигарет - «вейпов» среди несовершеннолетних. Проводятся общешкольные и внутриклассные родительские собрания с целью ознакомления родителей с признаками употребления спайсов, с информацией о первой помощи, которую необходимо оказать подростку, попавшему в данную ситуацию. На классных часах классные руководители регулярно проводят беседы по профилактике табакокурения и употребления психоактивных веществ. Ежегодно обучающиеся школы с 13 летнего возраста проходят социально-психологическое тестирование на раннее выявление немедицинского потребления наркотических средств и психотропных веществ. Классными руководителями на классных часах проводятся беседы по профилактике употребления наркотических средств и психотропных веществ, с привлечением сотрудников инспекции по делам несовершеннолетних, мед. работников. Педагогом-психологом и социальным педагогом ежегодно проводится диагностика факторов риска приобщения к наркотическим средствам и психотропных веществ учащихся старших классов; диагностика выявления склонности к различным формам девиантного поведения. Проводятся профилактические деловые и психологические игры, акции, флешмобы, тренинги, практикумы, направленные на профилактику употребления наркотических средств и психотропных веществ. Антинаркотическое воспитание ведется и на уроках. Вся учебная программа основной общеобразовательной школы дает возможность для сообщения научной информации о физиологических и социальных последствиях употребления алкоголя, наркотиков, курения при изучении различных дисциплин. Учитель может находить убедительные, яркие и эмоциональные факты и доводы, показывающие учащимся пагубное влияние наркотических веществ на здоровье и быт человека на уроках литературы, биологии, обществознания, химии и других предметов. Учителя начальной школы формируют навыки личной гигиены и труда по самообслуживанию, воспитывают чувство ответственности школьников за свои поступки, учат правильно действовать при предложении наркотических веществ. На уроках естественного цикла рассматриваются конкретные примеры влияния алкоголя и наркотиков на физиологические процессы, происходящие в организме человека. Гуманитарные дисциплины несут большие возможности эмоционального воздействия на школьников, на их нравственные и эстетические чувства, представления, на их общественные убеждения. Проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий Санитарно-противоэпидемические и профилактические мероприятия проводятся в соответствии с разработанной и утверждённой приказом образовательной организации согласно требованиям Федерального закона от 30 марта 1999 года № 52-ФЗ (ред. от 29.07.2017)"О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения" (с изм. и доп., вступ. в силу с 30.09.2017). Кроме этого, осуществляются:
Профилактика несчастных случаев с учащимися во время пребывания в школе. Профилактика несчастных случаев с учащимися во время пребывания в школе проводится через систему внутриклассных и внутришкольных мероприятий по обучению правилам поведения в школе; изучение Правил поведения учащихся; регулярное проведение инструктажей по безопасному поведению на переменах, в столовой, в период каникул для учащихся и родителей и других мероприятий. Расследование и учёт несчастных случаев с учащимися во время пребывания в школе осуществляется в соответствии с «Положением о порядке расследования несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в МБОУ «Авиловская СОШ». Система обеспечения безопасности учащихся во время пребывания в школе. Комплексная безопасность школы формируется и достигается в процессе реализации следующих направлений:
|
О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
В школе имеется Wi-Fi. Библиотека находится на втором этаже: компьютер, принтер (SamsungML-2165), учительский стол, 1 стул, 6 книжных шкафов, 2 парты, стол для читателей |
Об электронных образовательных ресурсах, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
Официальный сайт школы имеет версию для лиц с нарушением зрения (слабовидящих). |
О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья |
Определение оптимальной учебной, внеурочной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул. Организация образовательной деятельности по общеобразовательным программам, в том числе адаптированным основным образовательным программам, осуществляется в МБОУ «Авиловская СОШ» на основании:
Образовательная деятельность по общеобразовательным программам, в том числе по адаптированным основным образовательным программам осуществляется в соответствии с расписанием учебных занятий. Учебный год начинается 1 сентября и заканчивается в соответствии с учебным планом. В процессе освоения общеобразовательных программ учащимся предоставляются каникулы. Сроки начала и окончания каникул определяются в соответствии с учебным планом. Организация внеурочной деятельности в образовательном учреждении в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения осуществляется в соответствии с письмом Минобрнауки РФ от 12 мая 2011 г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования», письмом Роспотребнадзора от 8 мая 2020 года № 02/8900-2020-24 «Рекомендации по организации работы образовательных организаций в условиях сохранения рисков распространения COVID-19 Методические рекомендациями МР 3.1/2.4.0178/1-20» ( с изменениями от 15.08.2020г); письмом заместителя руководителя Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека, первого заместителя Министра просвещения Российской Федерации» Об организации работы общеобразовательных организаций (№ гд-1192-03 от 12.08.2020). В первом полугодии 2020-2021 учебного года работа в образовательном учреждении осуществлялась в соответствии с Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 30 июня 2020 г. N 16 “Об утверждении санитарно-эпидемиологических правил СП 3.1/2.4.3598-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)", во втором полугодии с 01.01.2021 года в соответствии с Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября 2020 г. № 28 "Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи" |