Версия сайта для слабовидящих
14.10.2026 10:19

Деловая игра «ЛЕГАЛЬНЫЙ ЗАРАБОТОК: ЦЕНА БЫСТРЫХ ДЕНЕГ».

peremeny1IMG_20261020_131626IMG_20261020_131623IMG_20261020_131618

           В рамках проекта «Курс перемен: система подготовки специалистов по профилактике девиантного поведения»  руководитель внеурочного курса «Финансовая грамотность» Ухарова Елена Викторовна организовала и провела в 8-11 классах деловую профилактическую игру «ЛЕГАЛЬНЫЙ ЗАРАБОТОК: ЦЕНА БЫСТРЫХ ДЕНЕГ». Елена Викторовна проводила игру с целью профилактики вовлечения несовершеннолетних в преступную деятельность, предупреждения вербовки в сети Интернет, формирования финансовой грамотности, профессионального самоопределения и ответственного отношения к выбору способов заработка.
             Игра состояла из 6 этапов. На 1 этапе «Бывают легкие деньги?» ребята разбирались, почему самые привлекательные предложения могут оказаться самыми опасными. На 2 этапе «Красный флаг» на практике определяли признаки риска подозрительной вакансии. 3 этап был сложным и интересным. Команды получили пакет документов «Биржа вакансий», им необходимо было определить безопасность вакансии, сомнительность предложения, потенциально опасные ситуации. На 4 этапе финансовом симуляторе «Цена выбора» каждая команда получили условный бюджет. Участникам были предложены различные жизненные ситуации, где необходимо было заработать деньги (легальный и не легальный заработок). Этот этап помог обучающимся осознать, что настоящая финансовая грамотность - это умение учитывать не только доход, но и
последствия своих решений. На последнем этапе во время проектной мастерской
«Моя безопасная работа» каждая команда составила  памятку «Навигатор безопасного трудоустройства подростков»: где искать работу, какие документы должен предоставить работодатель, какие вопросы необходимо задать, какие признаки должны насторожить. 
        Теперь обучающиеся умеют распознавать подозрительные предложения о заработке, 
знают признаки мошеннических схем, понимают возможные последствия участия в противоправной деятельности, знают легальные способы трудоустройства несовершеннолетних, умеют оценивать риски перед принятием решения.